息子が小1のときの担任は算数が専門で、最初の保護者会で「家事を何か1つ完全に任せてください」と言い、日常生活と考える力が関係する話をした

生活での気づきと、紙の上での勉強を、結びつけられるといいよね

家庭のことに口出しするな　越権だ

お手伝いじゃなくて「完全に任せる」のがミソか。段取り力や在庫管理の感覚は確かに算数脳に効きそう

だいぶ前に似たようなことを書いたけど、私なら小1は早いと判断するかな。まあ、子どもの個性、家庭の状況なんかによって最適値はいくらでも変化するとは思う。 https://mazmot.hatenablog.com/entry/2019/07/06/153323

記号接地させるのが大事

大人と同等のスキルが身につくことで家庭での自己存在感が高まる副次的メリットもあるよ。本で見た美味しそうな料理を食べてみたいと言った娘に失敗してもいいから作ってみなと言った所から娘は急に成長した。

家事を通して成長を図る。

フォローアップは母親がやる前提なんでしょ？

家事は小さな数学の教科書ですわね！数字の世界も、家事から学ぶのが一番ですの。

料理が出来るようになったのはとても良いこと

何かを完全に任せるのか、臨機応変にお願いするのか。完全に任せるのは自分は肯定しきれないかなぁ。

料理はハードル高いな。冷蔵庫の在庫管理だけやらせてみては？

家事の構造理解は、小学生時代の学力に影響すると思うな。役割が人を育てるし。成熟の個人差があるから、小1〜小3とかでもいいと思う。習慣がないまま小4を超えると、言うことを聞かなくなるパターンもあるよね。

そんな思惑は無かったと思うがうちは共働きだったのでガキ時分から家事を分担させられてた。階段や廊下の掃除、風呂沸かしと清掃あたりは完全に俺の分担（他の家族はノータッチ）。で、考える力が伸びたか？うーん。

人間は他人事には絶対本気にならないので、自分事だと思わせることが大事だよね、任せるなら自分が手を出してはダメ、うまくやれるかどうかは二の次

味噌汁はなんでも入れれるので許容力がつく(過激派)

子供がやる手慣れない（しムラがある）家事の分を含めて、こっちも「手順や時間のやりくり」を考えなきゃならんのはなかなかしんどいと思うわ。ツイ主はたまたま理想どおりになっただけのような。

小1がゆで卵作れるの強すぎる

小さい頃から生活技術を習得させるのはいいことだとは思うが、算数との結びつけはちょっとこじつけ感があるな。

自分も1年生の時には結構色々やってたから、やらせればいいと思えるんだよなこれ。塾講師時代の実感でも生活体験の豊かさは学力に比例してたし。