教職課程で「障害の社会モデル」必修へ　文科省案

いまの課程でも障害の社会モデルには触れてあったような気はしたけれど、必修というわけではなかったんか

バリアフリー法の理念とか、そういったものに今まで目を伏せて児童教育やってきたの？昭和か！！？/「眼鏡のない世界では近眼は障害者になる」描写あった『Dr.STONE』にも劣る連中がネット民には多すぎる

教育者には必要不可欠なはずだよね。発達障害者は甘えとかいってる勢力を教育で駆逐してほしい

これは良い案でぜひとも成立してほしい。障害の社会モデルが前提になると障害者差別解消法や合理的配慮の提供もより理解されて促進されそう / https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/124/siryo/mext_00001.html 資料2

必修じゃなかったのかよ、とは思うけれどもこれは素晴らしい改善だわ。障害当事者以外の人間にとっても「能力とは」と考えるとても良いきっかけになる。過度な他責思考はまずいけど、社会があっての自分なのだから

医療的ケアの必要性が否定される訳でもないだろうから、実質統合型の制度設定の想定なんじゃないかな。そのための必修化かもと推測 ずっと医療モデルが暗黙のうちに共有され浸透もしてる訳だし

既存の教師も必修にした方がいいと思うが。なんか多々トラブル見かける・・”現行の特別支援学校の教職課程で扱っている心理・生理・病理や指導法など、発達障害教育に関する事項”

それも重要だけど、生徒を殴らないとか、いじめを隠蔽しないとか、体育が苦手な生徒に配慮するなどもやったれや。

障害者も「被障害者」って呼称にするとよりわかりやすくなるかもね。

むしろこれまでは違うのかよ

教職課程で教育に必要なことがろくに教えられてない疑惑はある

逆に介護等体験とかは必要なのかね？

たしかに習ってないや。独学だ。

官邸関連の目茶苦茶な発言を思えば、まず高市早苗に受けさせる必要がある

というか、なんで今までなおざりだったんだよっていう。

始めないと始まらない。やっても分からんやつは分からんが、それでもやることが大切

「教職課程では現在、特別な支援が必要な児童・生徒への理解に関する科目が1単位以上必修となっている。案では、現時点で必修の内容に加えて…」

オール座学かな、座学も大切だけど　大学で障害と社会について実習した時からずっと思っているのだが、交代で一人ずつ、1日車椅子で生活する実習をすれば座学の100倍役に立つんじゃないかな

まず高市に勉強させなよ。

ほんと一刻も早く、学校現場に基本的な知識を根付かせて欲しい。。合理的配慮をお願いしたら「他の子が羨ましがるから」という理由で却下される世界が変わって欲しい😭